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学生的核心素养最终要体现在不同的学科素养上,而如何将学生数学素养的提升融入到数学教学中去,是近年来数学教育者们的研究重点.本文将围绕着数学直观想象思维、数据归纳总结思维、空间想象等核心素养,从课堂教学过程中数学素养培养的途径的三个方面进行探究,从而体现出培养学生核心素养的重要性.
基于初中数学核心素养的教学实践与思考 ——以勾股定理教学为例
【摘 要】
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学生的核心素养最终要体现在不同的学科素养上,而如何将学生数学素养的提升融入到数学教学中去,是近年来数学教育者们的研究重点.本文将围绕着数学直观想象思维、数据归纳总
【机 构】
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江苏省溧阳市燕山中学燕湖校区
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年8期
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