【摘 要】
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<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出,具体学习目标应包括"条件""行为"和"标准",其中"条件"即指"在什么情境中"。由此,体育教师如何在教学中创设有效的、高质
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<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出,具体学习目标应包括"条件""行为"和"标准",其中"条件"即指"在什么情境中"。由此,体育教师如何在教学中创设有效的、高质量的教学情境是当前体育课堂教学改革的重要问题之一。话题一:创设教学情境的价值是什么教学情境的主要价值在于培养学生的兴趣,带动学生的参与热情,开拓学生思维,穿插学科融合,最大限度地发挥学生的创造思维能力。
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