【摘 要】
：
高校教师教育者的专业化是教师专业化的前提。目前高校教师教育者的群体队伍构成比较复杂,承担的专业角色多元。高校教师教育者专业成长过程中,教学方式受其学习方式影响,同
【基金项目】
：
国家社科基金教育学2014年度课题(CIA140184)成果之一
论文部分内容阅读
高校教师教育者的专业化是教师专业化的前提。目前高校教师教育者的群体队伍构成比较复杂,承担的专业角色多元。高校教师教育者专业成长过程中,教学方式受其学习方式影响,同时面临专业身份认同危机,自身的专业发展经历从学习者到教育者的转变过程,并以自我研究为基本途径。高校教师教育者岗前培训学院化、专业发展的方式有限、学术分离导致缺少合作、教师教育学不构成独立二级学科等因素影响高校教师教育者的专业成长。因此,要根据高校教师教育者专业成长的特征基于自我研究,建立大学——中小学的"双师型"教师教育者成长机制,构建高校教师教育者的专业发展共同体,推动大学教学与学习学术化,推进教师教育者专业化标准的制定进程。
其他文献
农作物秸秆资源化利用是发展循环经济的重要手段之一,但是现阶段,东海县农作物秸秆利用资源化在应用过程中还存在诸多问题,使得秸秆能源利用不充分,浪费严重,无法实现预期效
极外侧型腰椎间盘突出症是一种特殊类型的腰椎间盘突出,普通CT和MRI常规断面成像不能明确诊断,通常需要行磁共振腰骶脊神经根成像来明确。通过磁共振脊神经根成像,可以提供比
目的了解恶性肿瘤化疗患者医院真菌感染的临床特点。方法对我院2006年10月～2008年10月68例发生医院真菌感染的恶性肿瘤化疗患者病例资料进行回顾性分析。结果恶性肿瘤化疗患者
目的比较血管腔内成形术(PTA)联合自体外周血干细胞(APBSC)移植与单纯应用两种方法治疗糖尿病足的效果。方法 2006年8月至2010年12月我院收治住院并明确诊断为糖尿病足的患者
目的探讨保留肋间臂神经(ICBN)在乳腺癌改良根治术中的方法和临床意义。方法选择拟行乳腺癌改良根治术的患者128例随机分成两组,实验组64例,经胸大肌行入路清扫腋淋巴结,保留
<正>蜀地自古多诗人,当这些诗人在家乡接受了最初的教育后,往往会乘船穿三峡,渡荆门,走向一个更加广阔的世界,去实现其建功立业的人生理想。历史上关于荆门之诗很多,唐代两位
目的通过分析2006—2010年广东省职业中毒发生特点,探讨防治要点。方法收集中国疾病预防控制信息系统2006—2010年网络直报的广东省职业中毒病例,对病例基本情况、职业史、疾
目的探讨风险管理在提高精神科护理安全中的作用与效果。方法以风险管理知识为指导,通过识别精神科护理工作中存在或潜在的护理风险制订风险管理预防策略,指导临床避免和化解
目的分别测定猴头菇菌丝体、猴头菇发酵液提取的粗多糖中的多糖含量。方法采用蒽酮-硫酸比色法,利用紫外分光光度计测定多糖含量,样品与对照品分别在450～750nm波长范围内扫描