立德树人下提升高职院校学生文化自信的路径

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fisher58
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国当前社会的不断发展,中华民族伟大复兴之路需要更多的精神力量和人才储备作为主要的支撑,因此在新时期下,高职院校要加强对学生文化自信的培育力度,并且秉承着立德树人的教育理念,保证实际文化教育工作的有序进行.相关高校要加强资料的有效搜集,全方位的了解高职学生当前的思想动态以及文化素养,从而使学生能够在高职院校所开展的教育活动中形成完善的文化自信,为学生后续的发展奠定坚实的基础.
其他文献
班主任教师作为班级管理工作的主要负责人,心理健康教育同样是班主任教师应该关注的教育工作内容,在班级管理工作中积极渗透心理健康教育目标,更利于营造和谐的师生关系,同时
中职美术课程当中往往会被设置的十分多姿多彩,这十分有利于学生的美术发展.中职美术教师能够通过对多媒体进行应用来为学生进行美术教学,通过这种方式来使学生的艺术鉴赏水
受社会环境、家庭环境和个人素质等多种因素的影响,中职学生在理想境界、道德水平、认知能力和行为习惯等方面还远未达到社会主义核心价值观、现代学生发展的核心素养和现代
在教育中,老师的工作除了将理论知识更好地传授给学生,还包括对学生品德三观的塑造.在小学阶段,学生还不能清晰地了解到自己的行为与选择是否正确,所以在这个阶段对学生进行
特殊教育中心理健康指导尤为重要,关系着学生的成长与发展水平.面对特殊学生,我们作为教育者要找准心理教育的切入点,关注学生的特殊性,真正做到以人为本,合理融入心理健康教
从早期欧美高等职业教育内部质量保证体系形成理论框架到我国一系列政策文件出台保障高等职业教育质量提升,逐渐由各方保障走向自我保证,逐步趋近于以落实管、办、评分离为核
当前,高校党团衔接存在一定问题,如优秀团员的入党不够积极、入党动机不端正、党团教育重视程度不平衡、教育内容不够系统、党团衔接不够紧密、手段渠道不够丰富等.高校“青
初中九年级的学生,面临着升学的压力,以及成长中产生的各种情绪,这些因素都会对学生的成长产生一定的影响.班主任是学生在校期间接触最多的教师,对学生各方面情况较为了解.因
在社会新时代的发展过程中,在教育事业中也跟随着新课程改革发生了变化,不仅仅从教育理念以及教育内容中进行了优化及创新,对于师资队伍的建设也提出了更高的要求,对于高职院
在开展体育课堂教学活动时,科学渗透德育教育可以使学生积极参与课堂学习,确保每个学生在学习中都可以得到充分的锻炼,进而提升学生身体素质和心理素质,强化整体教育效果,本