【摘 要】
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目的:针对 PACS 网络与 PBL 相结合的教学法作出研究,分析其应用于影像科临床实习所得效果,为医院及医护人员提供参考。方法:抽选我院在 2017-2019 年在影像科进 行实习的 80
【机 构】
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中国科技大学第一附属医院（安徽省省立医院）
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目的:针对 PACS 网络与 PBL 相结合的教学法作出研究,分析其应用于影像科临床实习所得效果,为医院及医护人员提供参考。方法:抽选我院在 2017-2019 年在影像科进 行实习的 80 例医学影像本科专业学生,将他们根据平均分的方式分为两组,一组设置为观察组,而另一组设置为对照组。对两组实习生在实习的过程中分别采用两种不同的教学模式, 对照组学生实习期间采取的是传统教学模式,而观察组的学生在实习的期间选择了 PACS 网络与 PBL 相结合教学法,记录两组实习生实习期间的各项表现以及成绩的变化情况,
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