如何培养幼儿的交往能力

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcsr888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交往是人类的基本需要。只有通过交往人们才能互相交流信息和感情,协调彼此之间关系,达到共同活动的目的。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往和活动能力,一个活泼开朗、乐于与人相处的孩子容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱,而且也容易适应新环境。由于现在的幼儿自我中心意识偏强,造成其缺乏同情心,不能与人合作。孩子正是在与各种不同的人打交道的过程中,逐渐形成了待人处事应有的态度,获得社交技能,发展社会性行为。
其他文献
数学这门科目本身源自于生活,并且又为人们的日常生活提供服务。通过开展生活化的数学教学,将小学数学知识与学生日常生活内容进行有机的联系,让数学回归生活,其对于小学生更好的
师范生应该努力掌握一定的教学技能。然而,目前的师范生的教学技能课程不能有效地培养学生的技能。本研究试图提出更为合理的培养模式,以更适合英语教学的需要。笔者也提出了
动漫作为一种视觉艺术形式越来越多地介入到了现代小学生日常生活的各个层面。杭州高新区(滨江)国家动漫产业园区日趋成熟的产业化现象所引发学生审美观和生活经验的变化,将引发
<正> 1978年以来,真理标准问题讨论的深入开展,促进了我国哲学研究的繁荣。哲学界不少同志已不再满足于对实践和认识的关系作一般性的概要武的论述,而开始尝试深入分析研究实践活动的诸要素及其结构。关于实践本身究竟由哪些要素构成,我国哲学界主要有以下三
<正> 21世纪是富有挑战性的世纪。在世纪之交,我国决定实施“科教兴国战略”,意义十分重大。这一战略的实施,将使古老而文明的中华民族,在21世纪再次腾飞,站在世界科技强国之林。 实施科教兴国战略是我国的一项跨世纪的重大战略决策,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。我们深入探索领会这一战略决策的理论内涵、运行机制和实践特点,具有重要的理论和实际意义。
故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品,可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词;可以学习一些描
作为一名初中学生良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,我国的大教育家叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯。也有教育家说,养好习惯者成,染坏习惯者败,可见良好的习惯在人的
无论是从音乐的表现内容、音乐的构成方式还是从音乐的本质来看,音乐的存在方式与生命的存在方式都有着较为密切的联系。音乐家本身的存在方式将会对音乐作品的存在方式产生直
<正> 对马克思思想发展阶段的传统划分基本上都按列宁的看法把1844年作为一条杠杠,把这以前的马克思称为“青年马克思”,这个时期的马克思主要是作为哲学家的马克思,而把《共产党宣言》发表以后和50年代及60年代的马克思称为“成熟的马克思”或“老年马克思”,并把这个时期出版的《资本论》奉为共产党人理论的圣经”(恩格斯语),认为它是马克思阐论政
有些生产肉用仔鸡和饲养蛋鸡的养殖场(户),一直不敢在夏季饲养。主要是因为夏季容易使鸡群产生强烈的热应激,造成鸡食欲下降、采食量减少、抗病力差、死亡率增加。其实,只要认真对