【摘 要】
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英语属于语言类学科,在高职院校中,学生英语水平普遍较弱,而其中英语写作差距尤为明显。在现代信息化时代,能否借助网络优势调整当前高职英语写作教学模式,从而提升教师教学
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英语属于语言类学科,在高职院校中,学生英语水平普遍较弱,而其中英语写作差距尤为明显。在现代信息化时代,能否借助网络优势调整当前高职英语写作教学模式,从而提升教师教学水平以及学生学习效率,是教育领域应该关注的问题。本文在网络背景下,分析高职英语写作教学模式的转变。首先分析利用网络技术辅助英语写作教学的可行性,其次阐述网络资源在英语写作教学中的应用方向,最后提出网络背景下高职英语写作教学模式的具体设计路径。
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