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“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，是当前对职业学校德育教育教学工作提出的标准和要求，立意高远．内涵丰富。倡导和坚持“三贴近”的原则，是深化德育理论课教学改革。增强教学针对性和实效性的根本途径。中等职业学校德育理论课教学中真正实现“三贴近”，必须从教育理念、教学内容、教学方法、评价体系以及教师素质等方面进行全方位的改革与建设。本人根据教学实践，作以下思考与尝试，与同行商讨。