【摘 要】
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主题课程的整合化是幼儿园教育纲要的理念,整合化的课程实现了教学内容、教学方法、活动组织上的新突破。在以往的教学中,我们考虑到数学学科知识严谨,内容上有一定的系统性
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主题课程的整合化是幼儿园教育纲要的理念,整合化的课程实现了教学内容、教学方法、活动组织上的新突破。在以往的教学中,我们考虑到数学学科知识严谨,内容上有一定的系统性、逻辑性,很难与主题活动结合,因此我们常常把数学内容列开,让它自成一体,独立成文,一般不与主题课程整合,体现了很强的系统性和连贯性。但新《纲要》把数学教育作为科学领域中的一个部分后,基本上摧毁了数学作为一个学科独立存在的基础。自从我园开展了主题整合课程模式后,更觉得它不应该再作为一个独立的学科和单纯的领域出现,而要融入到主题活动中去。如何结合本班孩子的实际,将数学活动有效地纳入主题整合课程之中,本学期,我从以下三个方面进行尝试。
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