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文章从高等教育快速发展的视角,运用<创新教育>的原理,首先对体育大学生的学习特征进行了阐述;其次着重阐明了今日体育大学生的学习与明天知识创新的关系;最后提出了体育大学生知识创新能力培养的四个基本途径.
体育大学生的创造性学习与知识创新能力培养
【摘 要】
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文章从高等教育快速发展的视角,运用<创新教育>的原理,首先对体育大学生的学习特征进行了阐述;其次着重阐明了今日体育大学生的学习与明天知识创新的关系;最后提出了体育大学
【机 构】
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聊城大学,曲阜师范大学
【出 处】
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聊城大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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