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中国学前教育已有百年的发展历史,学前教育课程的发展、变革始终是学前教育发展的主线。文章介绍了我国学前教育课程发展的阶段,总结了我国学前教育课程发展历史的总体特点,并在此基础上得出了三点启示。
我国学前教育课程的历史发展及启示
【摘 要】
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中国学前教育已有百年的发展历史,学前教育课程的发展、变革始终是学前教育发展的主线。文章介绍了我国学前教育课程发展的阶段,总结了我国学前教育课程发展历史的总体特点,
【机 构】
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黔南民族师范学院教育科学系,黔南民族师范学院管理科学系
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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