也谈“学报转载情结”

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随着编辑学研究的深入和学报工作的发展,有关“学报情结”的探讨逐渐引起学报界的广泛关注。曾有人撰文对学报的“语景模式化”倾向提出质疑,称这种倾向为学报的“语言情结”。2002年第4期《出版发行研究》载孙景峰文更是明确指出,目前我国高校学报界“普遍存在着以转 With the deepening of editorial research and the development of journal work, the discussion on “Journal Complex” has aroused widespread concern in the academic circle. Someone once wrote an article that questioned the tendency of the “modalization of the language scene” of the journal, calling this tendency “the language complex” of the journal. In 2002 the fourth issue of “Publication Research” set forth in Sun Jingfeng Wen is even more clearly pointed out that at present China’s university journal "there is a universal turn
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摘 要阅读教学的重点是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学中教师要重视学生的主体地位,阅读是读者与作者心灵的碰撞,是读者思想的穿越,是读者与作者的对话交流。  关键词阅读教学;积累知识;助力写作  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)05-0192-01  阅读教学贯穿于语文教学的整个过程,所占语文教学的比重越来越大,在各个阶段的语文检测试
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