青海民族学院民族研究所书刊目录表

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[摘要]生物是高中教育的重要组成部分,通过进行生物课程的学习,一方面学生可以系统的掌握相关生物学知识,提升学生的学科成绩和学科素养,另一方面则可以引导学生更好的观察生活,培养学生思考问题和解决问题的能力和意识。  [关键词]高中生物 课程教学 启发式教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.030  生物是高中教育的有机组成
【摘 要】物理是理科的基础科目,高中物理注重培养学生的物理素养,相比初中阶段,高中物理的难度和知识的范围都扩大了。高中物理的实验教学对于学生的学习有着不小的启示作用,本文将探讨教师如何进高中物理的演示实验教学。  【关键词】高中物理 实验教学 创设情境  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.034  高中物理主要着重于培养学生
青海民族语言研究之现状与展望贾桂英党的十一届三中全会以来,由于党的民族语文政策得到了正确的贯彻和落实,省政府恢复了“少数民族语文工作办公室”,统一管理全省民族语文工作
【摘 要】看图说话、看图作文是锻炼小学生写作能力与理解能力的重要手段。本文主要从小学语文看图说话存在的问题与对策两方面进行研究。笔者认为要提高看图说话的教学效果,需要小学语文教师更新教学观念,科学选图,正确引导学生发挥想象力以及重视多看多练的课堂教学。  【关键词】小学语文 看图说话 观察联想 读写练习  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.
美国教师专业化在经历了二三十年的变革与发展之后,其框架体系已基本成熟,显示出了重视教师教育专业课程建设、倡导“反思经验”实践、严格教师资格认可制度的基本取向,呈现了师
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