【摘 要】
：
语文作为小学阶段一个重要的科目,对学生成绩的好坏起着关键的作用,学好语文不仅能提高学生的文化素养水平,还能够促进社会的发展,在当今新课标改革的背景下,人们越来越注重
【机 构】
：
甘肃省皋兰县什川镇中心幼儿园,甘肃 皋兰
论文部分内容阅读
语文作为小学阶段一个重要的科目,对学生成绩的好坏起着关键的作用,学好语文不仅能提高学生的文化素养水平,还能够促进社会的发展,在当今新课标改革的背景下,人们越来越注重对语文的学习,在教学过程中,阅读是教学过程非常重要的一个环节,学生通过增强阅读能力才能够扩展知识面,进而提高语文成绩.通过阅读学生才能更深入地了解文章所表达的主题内容和思想感情,促进语文文学素养水平的提高.
其他文献
在小学语文课程教学中阅读教学是重点内容,对学生阅读能力进行培养是学生学习语文以及其他学科的重要基础.在教学中语文教师要充分利用好家校合作模式,与家长联合起来优化学
阅读水平是反映学生语文综合能力的重要指标,教师在进行小学语文教学时,应该想方设法激发学生的文本阅读热情,促进学生语文综合素养的提升.因此,剖析了现如今小学语文文本阅
“事故跟着‘三违’走。‘三违’常反还常有”。如何解决这个安全管理的“老大难”问题，晋城矿务局王台铺矿进行了积极的探索和实践。该矿遵循“谁违章，谁待岗，谁补课”的原则，连
一年又一年,年年各不同。2007年,在我们的无限眷恋中,渐渐远去;2008年,在我们的热情期待中,款款而至。眷恋,是因为我们对过去的那一年有太多的回忆;期待,是因为我们对新到的
小学生的语文阅读能力在小学语文的学习中占据着重要地位,它是学生领会文章中心思想的基础,是写好作文的知识源泉,是锻炼学生口才的题中之义.只有切切实实重视小学生的语文阅
阅读是每一个学生所必须学习的重要技能,也是每一个人认识世界的重要手段和途径.从激发学生阅读兴趣、教授学生阅读方法、指导学生进行阅读交流这三个方面就如何有效培养低年
阅读是小学语文课程中的重要教学内容,不仅是学生心灵的旅行,同时还是一次灵魂的对话.但是,一线的小学语文教师不能将学生的阅读界限圈定在教材当中,而是应当与家长一起对学
良好的语言表达能力不仅能够使小学生实现更好的自我情感表达,还能使他们对课程内容产生更深层次的理解与领悟.因此,语言表达能力的提高始终是小学语文教学的最重要任务之一.
新时代创新型人才需求不断攀升,小学作为人才的起步阶段,培养学生的创新思维成为小学教育改革的重中之重,而语文作为各科学习的基础课程,小学语文教学中学生创新思维的培养显
语言的发展离不开思维的培育,思维是语言发展的不竭动力,想要让学生在英语学科上有所发展,就需要教师培养学生的发散思维能力.在教学实践中,有很多方式都能够跳脱定式,让学生