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本文立足于学生党建与思想政治教育工作，针对一年级新生入学后存在的适应性问题，结合不同年级学生群体的不同特点和学生党员的先进性，在新生入学教育方式中采用“党员学长制”，逐步构建起学生党员兼顾助人与自助及学生党建、新生入学教育、学生教育管理三位一体的育人新格局。
助人、自助，构建育人新格局——南京中医药大学基础医学院新生“党员学长制”的实证研究
【摘 要】
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本文立足于学生党建与思想政治教育工作，针对一年级新生入学后存在的适应性问题，结合不同年级学生群体的不同特点和学生党员的先进性，在新生入学教育方式中采用“党员学长制”，逐
【机 构】
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南京中医药大学基础医学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年5期
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