农村中学历史课堂有效教学的问题与对策

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kcsj001
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“有效教学”作为一种教学理念,在新课改背景下越来越受到广大教育工作者的重视和推崇。追求课堂有效教学,每一所学校每一位教师都在做这方面的努力。对有效教学的追求,也确实改变一些教学的现状,课堂从无序到规范,从低效到比较有效。但是,在广大农村中学的历史课堂教学活动中,其效果到底如何?取决于教育的两大主体——教师和学生,也与客观教育条件密切相关。笔者以《农村中学历史学科有效教学策略研究》为课题开展研究活动,收集、积累了一些素材,经过后期整理分析,我们发现影响课堂教学效果的因素主要集中在四个方面,下面就这四个方面进
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