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文章主要阐述了在课堂教学中,运用更简单、更直观的方法判断放大器中反馈的存在、反馈的极性以及反馈的组态.
反馈直观判断的探讨
【摘 要】
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文章主要阐述了在课堂教学中,运用更简单、更直观的方法判断放大器中反馈的存在、反馈的极性以及反馈的组态.
【机 构】
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池州师范专科学校物理系247100
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2002年3期
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