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【摘 要】 家庭教育是学生教育生涯中重要部分之一，其特殊的教育优势和力量一直备受重视。然而现阶段我国的高离婚率使得学生的家庭教育未得到应用的重视，且严重影响了中职学生的学习兴趣以及其身心发展。所以本文主要从离异家庭对中职学生的影响出发，积极探寻其相应策略。
【关键词】 中职学生 离异家庭 影响 策略
【中图分类号】 G441 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）03-0274-01
近几年来我国家庭的离婚率逐年升高，这一现象对多数家庭中的在校子女产生了心理压力、行为怪诞以及价值观扭曲等一系列影响。严重的阻碍了学生学业进步和思想上的积极性，所以加强离异家庭对中职学生影响以及对策的探析显得十分必要。
1 离异家庭对中职学生的影响
1.1 离异家庭对中职学生的心理压力影响
离异家庭主要呈现出来的家庭结构不完整现象在很大程度上对学生产生了严重的不良影响，其具体表现为以下三点：第一，父母离异后的离异家庭使得学生极易产生自卑心理，同时也以及造成学生敏感心理，不利于学生在中职院校里进行有效学习。第二，学生因家庭离异还可产生极度的厌学现象，对多数事和人以极端的态度对待，很大程度上使得学生情绪极端化和复杂化。第三，学生的精神世界变得脆弱，且难以经得住他人奚落、嘲笑或是猜忌等现象过的发生，这样使得学生在人与人的交际和沟通方面会逐渐回避，从而形成孤僻及自卑心理。
1.2 离异家庭对中职学生的行为举止影响
一般情况下离异家庭中还存在一些家庭暴力现象等，该现象则极易促使学生在行为举止方面产生一定的影响，具体有以下三点：第一，学生在对待长辈时则会表现的无所谓或是失礼等现象，例如教师长辈在对其问话时该类学生则可能会无视其问话内容。第二，学生在学习方面则会出现撕书本、乱砸东西或是与同学产生矛盾冲突，且很大可能养成以暴制暴的行为习惯。第三，多数离异家庭的中职学生可能会有怪诞的行为，且在反叛心理的作用下自暴自弃与堕落。同时也可能会加入不健康组织团体，做出一系列危害自身或他人身心健康及利益等事情。
1.3 离异家庭对中职学生的价值观的影响
从近几年来离异家庭中职学生的影响问卷调查情况来看，多数离异家庭学生的价值观均产生了严重的偏差，其具体表现为以下三点：第一，离异家庭中职学生的人生观不明确，该类学生在对待自己未来的人生道路和人生方向上均表现的无所知或是无所谓的态度。第二，家庭离异的中职学生在世界观方面则表现的对现实认识以消极的态度，看待一切事物处于极端状态，从而使得中职学生在步入社会后 难以很好地融入到社会。第三，中职学生在价值观方面则表现出一定的扭曲性或是与法律或者道德相违背的想法，从而很大程度上影响了学生步入社会后的发展以及其自身的长远利益与前途[1]。
2 离异家庭对中职学生的策略探究
2.1 加强离异家庭中职学生的心理辅导
对待离异家庭的中职学生在心理压力上面的影响可采取以下三点措施：第一，加强中职院校对离异家庭中职学生心理教育和辅导。例如学校针对家庭离异的学生开办一系列的心理辅导课程、心理咨询测试以及心理案件分析等，以此提升离异家庭中职学生的心理承受能力[2]。第二，家庭方面应加强对学生的心理关注，离异父母双方在离异前可根据学生的性格情况试图让学生对其离异事件事先了解，使得学生事先做好一定的心理准备[3]。第三，父母双方对子女进行心理安抚，并将详情和离异后情况以及子女养育问题告诉子女，以此减少子女因担忧而产生的焦躁抑郁心理。
2.2 引导离异家庭中职学生正确行为
在离异家庭中职学生产生极端或者恶劣行为举止时，主要从以下几点措施对学生予以改进：第一，学校灌输学生健康的心理教育思想，积极对学生言行举止进行有效引导，使得学生通过思想上的改变来减少怪诞行为举止的发生。第二，增强离异中职学生与家长、教师以及同学的交流与沟通，将学生消极的情绪或是极端的行为转换为积极的健康的行为，使得学生停留在家庭离异事件上的注意力转移到有利于学习的方向。第三，在学生产生不良行为举止后家长和学校应及时纠正并予以正确的引导，改善学生因家庭离异而产生的不良行为再次发生。
2.3 树立离异家庭中职学生正确价值观
树立正确的价值观是离异家庭对中职学生产生不良影响后采取的有效策略之一，一般可从以下三点着手：第一，形成正确的世界观。主要是指中职学生在经家庭离异后通过自我心理调节，避免因家庭突变而产生的扭曲的世界观。从而最终形成以客观和科学角度看待世界，以及从感性认识到理性认识的升华。第二，家长对子女予以正确的人生观教育，使得学生充分认识到其自身还应具备道德感以及社会责任感，同时也可通过多种途径与方法使学生自我认识到自身的价值。从而进一步使家庭离异后的中职学生可在未来的人生过程中实现其人生价值，并形成正确的价值观。
3 结束语
通过对离异家庭于中职学生产生的影响予以研究，可根据其相应的影响现状采取有效的措施进行改善。且很大程度上对中职学生人生观、价值观以及其世界观的正向性引导有着重要作用，但是采取有效措施的实际过程中应注意教师在对学生进行辅导时，还应加强教师与学生家长之间的沟通交流，从而使得教师可更好的制定相应的策略消除学生的各种影响。
参考文献
[1]张灵秀.中职学生家庭教育：问题诊断与建设策略[J].江苏教育研究，2012，13（04）：36-38.
[2]王淳.淺谈离异家庭对中职学生的影响以及具体的应对策略[J].湖南湘潭职业技术学院学报，2012，08（10）：133-136.
[3]郝晓亮，李楠楠.离异家庭学生的教育现状及应对策略[J].时代人物教育前沿，2011，05（04）：34-36.
【关键词】 中职学生 离异家庭 影响 策略
【中图分类号】 G441 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）03-0274-01
近几年来我国家庭的离婚率逐年升高，这一现象对多数家庭中的在校子女产生了心理压力、行为怪诞以及价值观扭曲等一系列影响。严重的阻碍了学生学业进步和思想上的积极性，所以加强离异家庭对中职学生影响以及对策的探析显得十分必要。
1 离异家庭对中职学生的影响
1.1 离异家庭对中职学生的心理压力影响
离异家庭主要呈现出来的家庭结构不完整现象在很大程度上对学生产生了严重的不良影响，其具体表现为以下三点：第一，父母离异后的离异家庭使得学生极易产生自卑心理，同时也以及造成学生敏感心理，不利于学生在中职院校里进行有效学习。第二，学生因家庭离异还可产生极度的厌学现象，对多数事和人以极端的态度对待，很大程度上使得学生情绪极端化和复杂化。第三，学生的精神世界变得脆弱，且难以经得住他人奚落、嘲笑或是猜忌等现象过的发生，这样使得学生在人与人的交际和沟通方面会逐渐回避，从而形成孤僻及自卑心理。
1.2 离异家庭对中职学生的行为举止影响
一般情况下离异家庭中还存在一些家庭暴力现象等，该现象则极易促使学生在行为举止方面产生一定的影响，具体有以下三点：第一，学生在对待长辈时则会表现的无所谓或是失礼等现象，例如教师长辈在对其问话时该类学生则可能会无视其问话内容。第二，学生在学习方面则会出现撕书本、乱砸东西或是与同学产生矛盾冲突，且很大可能养成以暴制暴的行为习惯。第三，多数离异家庭的中职学生可能会有怪诞的行为，且在反叛心理的作用下自暴自弃与堕落。同时也可能会加入不健康组织团体，做出一系列危害自身或他人身心健康及利益等事情。
1.3 离异家庭对中职学生的价值观的影响
从近几年来离异家庭中职学生的影响问卷调查情况来看，多数离异家庭学生的价值观均产生了严重的偏差，其具体表现为以下三点：第一，离异家庭中职学生的人生观不明确，该类学生在对待自己未来的人生道路和人生方向上均表现的无所知或是无所谓的态度。第二，家庭离异的中职学生在世界观方面则表现的对现实认识以消极的态度，看待一切事物处于极端状态，从而使得中职学生在步入社会后 难以很好地融入到社会。第三，中职学生在价值观方面则表现出一定的扭曲性或是与法律或者道德相违背的想法，从而很大程度上影响了学生步入社会后的发展以及其自身的长远利益与前途[1]。
2 离异家庭对中职学生的策略探究
2.1 加强离异家庭中职学生的心理辅导
对待离异家庭的中职学生在心理压力上面的影响可采取以下三点措施：第一，加强中职院校对离异家庭中职学生心理教育和辅导。例如学校针对家庭离异的学生开办一系列的心理辅导课程、心理咨询测试以及心理案件分析等，以此提升离异家庭中职学生的心理承受能力[2]。第二，家庭方面应加强对学生的心理关注，离异父母双方在离异前可根据学生的性格情况试图让学生对其离异事件事先了解，使得学生事先做好一定的心理准备[3]。第三，父母双方对子女进行心理安抚，并将详情和离异后情况以及子女养育问题告诉子女，以此减少子女因担忧而产生的焦躁抑郁心理。
2.2 引导离异家庭中职学生正确行为
在离异家庭中职学生产生极端或者恶劣行为举止时，主要从以下几点措施对学生予以改进：第一，学校灌输学生健康的心理教育思想，积极对学生言行举止进行有效引导，使得学生通过思想上的改变来减少怪诞行为举止的发生。第二，增强离异中职学生与家长、教师以及同学的交流与沟通，将学生消极的情绪或是极端的行为转换为积极的健康的行为，使得学生停留在家庭离异事件上的注意力转移到有利于学习的方向。第三，在学生产生不良行为举止后家长和学校应及时纠正并予以正确的引导，改善学生因家庭离异而产生的不良行为再次发生。
2.3 树立离异家庭中职学生正确价值观
树立正确的价值观是离异家庭对中职学生产生不良影响后采取的有效策略之一，一般可从以下三点着手：第一，形成正确的世界观。主要是指中职学生在经家庭离异后通过自我心理调节，避免因家庭突变而产生的扭曲的世界观。从而最终形成以客观和科学角度看待世界，以及从感性认识到理性认识的升华。第二，家长对子女予以正确的人生观教育，使得学生充分认识到其自身还应具备道德感以及社会责任感，同时也可通过多种途径与方法使学生自我认识到自身的价值。从而进一步使家庭离异后的中职学生可在未来的人生过程中实现其人生价值，并形成正确的价值观。
3 结束语
通过对离异家庭于中职学生产生的影响予以研究，可根据其相应的影响现状采取有效的措施进行改善。且很大程度上对中职学生人生观、价值观以及其世界观的正向性引导有着重要作用，但是采取有效措施的实际过程中应注意教师在对学生进行辅导时，还应加强教师与学生家长之间的沟通交流，从而使得教师可更好的制定相应的策略消除学生的各种影响。
参考文献
[1]张灵秀.中职学生家庭教育：问题诊断与建设策略[J].江苏教育研究，2012，13（04）：36-38.
[2]王淳.淺谈离异家庭对中职学生的影响以及具体的应对策略[J].湖南湘潭职业技术学院学报，2012，08（10）：133-136.
[3]郝晓亮，李楠楠.离异家庭学生的教育现状及应对策略[J].时代人物教育前沿，2011，05（04）：34-36.