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"过程"和"结果",到底是谁惹的祸?——高中物理教学中的困惑与思考
"过程"和"结果",到底是谁惹的祸?——高中物理教学中的困惑与思考
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a4198673
【摘 要】
:
新课程的实施,让高中物理课堂教学焕发了活力,学生活跃了,自主学习的时间多了,但是在检测中成绩不如意,这让我们的过程化教学与传统的结果式教学形成了矛盾。到底是谁惹的祸?本文结
【作 者】
:
王千
【机 构】
:
江苏省徐州市邳州市新城中学
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2011年23期
【关键词】
:
高中物理
“过程”
“结果”
困惑
思考
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新课程的实施,让高中物理课堂教学焕发了活力,学生活跃了,自主学习的时间多了,但是在检测中成绩不如意,这让我们的过程化教学与传统的结果式教学形成了矛盾。到底是谁惹的祸?本文结合教学实践,提出了自己的观点,认为应该重建过程性的评价体系。
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