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情境教学是学生通过自身已有的知识和经验而对数学情境进行理解并解决一些问题,所以在数学教学中这种情境的创造必不可少.教师要注意问题情境教学必须具有趣味性、真实性、层次性.本文对此进行了分析研究.
基于问题情境的小学数学教学探究
【摘 要】
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情境教学是学生通过自身已有的知识和经验而对数学情境进行理解并解决一些问题,所以在数学教学中这种情境的创造必不可少.教师要注意问题情境教学必须具有趣味性、真实性、层
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区幸福路小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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