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高等数学辅助教学策略罗海丰，钮勇高等数学是大学主干基础课程之一，其教学方式在长期的实践中已自成体系，具有一定的合理性，但仍存在不少弊端：如教学程式化，呆板生硬，形式单一，缺少创造性、趣味性，学生处于被动地位，难以与他人进行交流合作，教师不能及时获得反...
高等数学辅助教学策略
【摘 要】
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高等数学辅助教学策略罗海丰，钮勇高等数学是大学主干基础课程之一，其教学方式在长期的实践中已自成体系，具有一定的合理性，但仍存在不少弊端：如教学程式化，呆板生硬，形式单一，缺少创
【机 构】
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广州大学高等教育研究室,广州大学电子系
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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1996年4期
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