小学音乐审美教育若干问题浅析

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:listen342325
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学音乐学习里,要切实进行审美教育,全面培养小学生的音乐审美能力,真正增加小学生的感性的音乐水准和精神力量,并能在长斯的音乐审美教育下,全面发挥学生的创新的能力和实践的能力。在小学音乐审美教学的过程中也会出现一些问题,只有能认识到问题,并解决问题,才能真正提高学生的音乐审美能力。
其他文献
采用石蜡制片方法,对何首乌幼苗进行了解剖学研究。结果表明:何首乌幼苗类型为木兰型。根为四原型,通常无髓部。子叶和初生叶的上表皮无气孔器分布,表皮细胞垂周壁平直;下表皮
众所周知,学校是德育的主阵地,而语文学科作为一门极具人文性的学科,其自然而然地要承担起德育重任。并且,语文教学活动的开展以语言为本,以文学立人,以独特的教学内容彰显人
随着我国小学低年级数学课堂教学的改革,问题意识成为当前学生最薄弱的环节。问题意识作为一种主动质疑、积极探求知识的心理状态,对学生的学习有及其重要的作用。我们应该努力
随着社会的飞速发展,当代学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”,“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学
微课教学是当前教育教学中一种非常常用的教学模式,它是在网络技术和互联网的影响下产生的一种新型的教学方式,对于更好的展开教学、提升教学质量、帮助学生学习等具有重要作
黔草1号(Qiancao No.1,QC1)和黔草2号(Qiancao No.2,QC2)是从贵州本地野生高羊茅(Festuca arundi-nace)中选育出的品种。用PEG6000(0 Mpa、-1.5 MPa、-2.5 MPa)处理两个高羊茅品种幼
为深入研究中国西南喀斯特山区土壤侵蚀空间分布特征,该文在GIS技术支撑下,以贵阳市花溪水库流域花溪区范围为研究区,将石漠化因子引入修正的通用土壤流失方程(RUSLE),进行土
在教学中的准备活动、教学实施、教学评价、课后作业等在实施过程中要有正确的决策,策略落实到每一个阶段中,教师想要在小学体育的教学中实施有效的教学就需要从教学的各个方面
兴趣是小学生最好的老师,它可以促使学生去追求知识,有兴趣地学习,使学生全神贯注、积极地思考,使所学知识掌握得既迅速又牢固,使学生由“要我学”变为“我要学”。学生不仅会学,而
课堂是传授学生知识与培养学生能力的主阵地,为了将课堂这一教育主阵地的作用充分发挥出来,小学语文教师应深入分析当前小学语文课堂教学存在的问题,找出导致导致问题存在的