【摘 要】
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目的对急诊专科护士行情景教学培训,观察应用效果。方法择取本院于2016年6月至2017年6月期间在急诊专科工作的31名护士为研究对象,按照随机数字表进行分组,有15名急诊专科护
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目的对急诊专科护士行情景教学培训,观察应用效果。方法择取本院于2016年6月至2017年6月期间在急诊专科工作的31名护士为研究对象,按照随机数字表进行分组,有15名急诊专科护士归为参照组,16名急诊专科护士归为观察组。参照组护士接受传统教学培训,观察组护士接受情景教学培训,比较两组护士的培训效果。结果两组护士培训前后均接受相同的考核,观察组护士考核前的理论知识得分、临床操作水平得分以及综合能力得分与参照组护士比较,组间差异无统计学意义(P>0. 05);而培训后,观察组护士在上述指标方面的得分均取
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