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随着小学教育的飞速发展,小学数学不再单纯是知识教学,逐渐转化为能力教学和兴趣教学,通过数学学习培养小学生对数学学科的学习兴趣,使学生拥有学习能力,为学生的未来学习和发展奠定坚实的基础.数学史作为小学数学课堂教学中的隐藏教学内容也越来越受到重视,其既能满足小学生兴趣学习的需求,同时也能体现新课程改革的理念,成为小学数学课堂教学中不可或缺的一个部分.本文讲从小学数学课堂教学中数学史的运用策略角度展开论述.