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英语词汇的记忆是学生英语学习中的一大难点。本文从记忆规律入手,探讨课堂英语词汇教学方法的改进,使之更加有效地达到扩大学生词汇量的目的。研究结果对于大学英语教学具有一定的启发作用。
从记忆规律看大学英语词汇教学
【摘 要】
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英语词汇的记忆是学生英语学习中的一大难点。本文从记忆规律入手,探讨课堂英语词汇教学方法的改进,使之更加有效地达到扩大学生词汇量的目的。研究结果对于大学英语教学具有
【机 构】
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中国石油广州培训中心 广东广州510510;
【出 处】
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石油教育
【发表日期】
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2006年02期
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