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随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用，教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为出发点探讨如何将教育信息技术有效地运用于高校物理教学中，以实现高校物理教学的最优化。
关于教育信息技术与高校物理课堂教学整合的再思考
【摘 要】
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随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用，教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为
【机 构】
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华中师范大学信息技术系,华中师范大学物理科学与技术学院
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年5期
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