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一、提升会计学习兴趣的必要性
在目前会计专业的课程设置中，理论性课程占据了大部分课时，因此学生的会计技能普遍较弱，这显然不符合现在就业市场对于会计人才的要求。重理论轻实践的教学方法确实存在很大的缺陷，学生缺乏解决会计业务的能力。这并不是否定了理论知识的重要性，事实上，理论与实践二者居于同等重要的地位，这就需要老师在教学过程中理论与实践两手抓，让学生掌握具备解决实际会计业务的能力。然而在这样是教学模式下，由于所学知识的枯燥学生容易失去学习兴趣，因此，学生如何提升自己的学习兴趣就尤其重要了。
二、影响会计学习兴趣的因素
（一）課程专业性强、知识点复杂
会计学科的知识点繁杂且难以理解，所学内容涉及范围较广，包括企业会计、银行会计、财务会计等多个方面，此外，会计学科涉及很多计算题，学习起来相对枯燥，学生的学习兴趣自然不高。
（二）学生自身会计基础知识掌握不全
人类对于新事物自然会有一种新鲜感，对于刚开始接触会计这一门学科的学生来说也是一样。在刚开始时大多数学生对于会计学习都有浓厚的学习兴趣，加上接触知识比较简单，因此学习起来相对比较容易。但随着所学知识点逐渐变得复杂，加之学习热情的逐渐丧失，学生对于自己的要求就会降低，上课注意力不集中，课后不会自主学习，以至于到最后基础知识掌握不全，对于更深奥的知识点便无法理解，进而影响下一步的学习，学习兴趣自然降低。
（三）学习过程缺乏成就感
学生在学习过程中体验不到学习的乐趣，感受不到学习的快乐，在完成某一内容的学习之后缺乏外界的肯定和激励，因此就会让学生在学习之后觉得毫无成就感，失去了继续学习的动力，学习兴趣随之降低。
（四）教学课堂氛围不佳
会计学科的学习过程相对于其他学科来说相对枯燥，学生学习起来兴致不高。在国内学校的课堂教学中，一直采取的是老师主导教学的方式，学生在讲台下被动的接受知识，缺乏师生之间的互动，课堂氛围低迷不活跃，学生的思路是否跟上老师的思路老师也无法判断，因此学生容易注意力不集中，学生的学习兴趣不高。
（五）学生缺乏对于会计学习的重要性认识
会计学科本身就具有极强的专业性，所学的知识都是要应用到将来的工作当中，可以说学习过程是相当重要的，但很多学生认识不到学习的重要性，对于未来还存在侥幸心理，没有学习的动力，因此更没有学习兴趣。
三、提升学生会计学习兴趣的途径与方法
（一）建立正确的学习态度
会计学习兴趣的建立并非能够一蹴而就，而是一个循序渐进的过程，因此，首先需要学生有一个正确、积极的学习态度，要充分认识到会计学习的重要性，要明白学习内容与将来择业就业的直接关系，不能够有侥幸心理，觉得学习可以在工作之后慢慢开始，这是极其错误的想法。会计学习的过程虽然枯燥乏味，但只要自己有一个正确的态度，对于学习有一个正确的认识，不断督促自己去主动学习，慢慢的就会在学习的过程中体验到学习的乐趣，逐渐建立学习兴趣。
（二）善于利用网络资源 丰富学习途径
如今现代信息技术越来越发达，对于人们生活质量的改善有了很大的促进作用，作为学生，要善于利用信息技术平台在网络上寻找相关资源，进行相关知识的学习，采取此种方式的好处在于学习时间地点不受限制，学生可以根据自身的实际情况去选择学习内容，也可以选择自己喜欢的方式，如视频，课件等来进一步巩固在课堂上所学的知识。
（三）善于与同学合作学习
对于很多同学来说学习会计的过程难免会感到力不从心，遇到难解的问题时便一筹莫展，久而久之就放任自己不再继续思考，影响了学习质量，也失去了学习兴趣。还有的同学本身自制力较差，在课后学习时思想容易开小差，注意力不能集中，导致学习时间短，学习质量不高。因此，学生可以自己寻找共同学习的伙伴，约定好时间一起学习，互相监督，互相鼓励，遇到难题时可以共同探讨商量找出解决办法。此外，与同学共同合作学习的另一个好处在于彼此之间可以取长补短，优势互补，这样既能体验到学习的乐趣，也为单调的学习生活增添了色彩。
（四）将理论与实际相结合
会计知识之所以复杂难以理解，其中一个重要原因就是在于知识点过于抽象，难以与实际结合起来，因此学生在学习过程中学习效率低下，对于所学知识点不易理解和记忆。但只要找对合适的学习方法就可以很好的化解这一难题，可以将理论与实际相结合。例如，在学习复式记账法和借贷记账法这两个知识点时，可以结合班上班费的情况来进行举例，这样便比单纯的去理解抽象的概念要容易一些，有利于理解和记忆；也可以根据自己所学知识来对自己的日常开销进行记账，将所学知识应用到实际生活中，从而感受到学习的乐趣。
四、结语
学生需要在学习期间掌握过关的会计知识和技能，如此才能在将来的就业中争得一席之地，而具有浓厚的学习兴趣又是其中最关键的一个环节。作为学生，首先要树立一个正确的态度，认识到会计学习的重要性，此外还要有坚定的意志力去坚持学习，也要善于利用身边的资源，来提升自己的学习兴趣。（作者单位为四川工商学院）
在目前会计专业的课程设置中，理论性课程占据了大部分课时，因此学生的会计技能普遍较弱，这显然不符合现在就业市场对于会计人才的要求。重理论轻实践的教学方法确实存在很大的缺陷，学生缺乏解决会计业务的能力。这并不是否定了理论知识的重要性，事实上，理论与实践二者居于同等重要的地位，这就需要老师在教学过程中理论与实践两手抓，让学生掌握具备解决实际会计业务的能力。然而在这样是教学模式下，由于所学知识的枯燥学生容易失去学习兴趣，因此，学生如何提升自己的学习兴趣就尤其重要了。
二、影响会计学习兴趣的因素
（一）課程专业性强、知识点复杂
会计学科的知识点繁杂且难以理解，所学内容涉及范围较广，包括企业会计、银行会计、财务会计等多个方面，此外，会计学科涉及很多计算题，学习起来相对枯燥，学生的学习兴趣自然不高。
（二）学生自身会计基础知识掌握不全
人类对于新事物自然会有一种新鲜感，对于刚开始接触会计这一门学科的学生来说也是一样。在刚开始时大多数学生对于会计学习都有浓厚的学习兴趣，加上接触知识比较简单，因此学习起来相对比较容易。但随着所学知识点逐渐变得复杂，加之学习热情的逐渐丧失，学生对于自己的要求就会降低，上课注意力不集中，课后不会自主学习，以至于到最后基础知识掌握不全，对于更深奥的知识点便无法理解，进而影响下一步的学习，学习兴趣自然降低。
（三）学习过程缺乏成就感
学生在学习过程中体验不到学习的乐趣，感受不到学习的快乐，在完成某一内容的学习之后缺乏外界的肯定和激励，因此就会让学生在学习之后觉得毫无成就感，失去了继续学习的动力，学习兴趣随之降低。
（四）教学课堂氛围不佳
会计学科的学习过程相对于其他学科来说相对枯燥，学生学习起来兴致不高。在国内学校的课堂教学中，一直采取的是老师主导教学的方式，学生在讲台下被动的接受知识，缺乏师生之间的互动，课堂氛围低迷不活跃，学生的思路是否跟上老师的思路老师也无法判断，因此学生容易注意力不集中，学生的学习兴趣不高。
（五）学生缺乏对于会计学习的重要性认识
会计学科本身就具有极强的专业性，所学的知识都是要应用到将来的工作当中，可以说学习过程是相当重要的，但很多学生认识不到学习的重要性，对于未来还存在侥幸心理，没有学习的动力，因此更没有学习兴趣。
三、提升学生会计学习兴趣的途径与方法
（一）建立正确的学习态度
会计学习兴趣的建立并非能够一蹴而就，而是一个循序渐进的过程，因此，首先需要学生有一个正确、积极的学习态度，要充分认识到会计学习的重要性，要明白学习内容与将来择业就业的直接关系，不能够有侥幸心理，觉得学习可以在工作之后慢慢开始，这是极其错误的想法。会计学习的过程虽然枯燥乏味，但只要自己有一个正确的态度，对于学习有一个正确的认识，不断督促自己去主动学习，慢慢的就会在学习的过程中体验到学习的乐趣，逐渐建立学习兴趣。
（二）善于利用网络资源 丰富学习途径
如今现代信息技术越来越发达，对于人们生活质量的改善有了很大的促进作用，作为学生，要善于利用信息技术平台在网络上寻找相关资源，进行相关知识的学习，采取此种方式的好处在于学习时间地点不受限制，学生可以根据自身的实际情况去选择学习内容，也可以选择自己喜欢的方式，如视频，课件等来进一步巩固在课堂上所学的知识。
（三）善于与同学合作学习
对于很多同学来说学习会计的过程难免会感到力不从心，遇到难解的问题时便一筹莫展，久而久之就放任自己不再继续思考，影响了学习质量，也失去了学习兴趣。还有的同学本身自制力较差，在课后学习时思想容易开小差，注意力不能集中，导致学习时间短，学习质量不高。因此，学生可以自己寻找共同学习的伙伴，约定好时间一起学习，互相监督，互相鼓励，遇到难题时可以共同探讨商量找出解决办法。此外，与同学共同合作学习的另一个好处在于彼此之间可以取长补短，优势互补，这样既能体验到学习的乐趣，也为单调的学习生活增添了色彩。
（四）将理论与实际相结合
会计知识之所以复杂难以理解，其中一个重要原因就是在于知识点过于抽象，难以与实际结合起来，因此学生在学习过程中学习效率低下，对于所学知识点不易理解和记忆。但只要找对合适的学习方法就可以很好的化解这一难题，可以将理论与实际相结合。例如，在学习复式记账法和借贷记账法这两个知识点时，可以结合班上班费的情况来进行举例，这样便比单纯的去理解抽象的概念要容易一些，有利于理解和记忆；也可以根据自己所学知识来对自己的日常开销进行记账，将所学知识应用到实际生活中，从而感受到学习的乐趣。
四、结语
学生需要在学习期间掌握过关的会计知识和技能，如此才能在将来的就业中争得一席之地，而具有浓厚的学习兴趣又是其中最关键的一个环节。作为学生，首先要树立一个正确的态度，认识到会计学习的重要性，此外还要有坚定的意志力去坚持学习，也要善于利用身边的资源，来提升自己的学习兴趣。（作者单位为四川工商学院）