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摘
浅析高中英语词汇教学策略
【摘 要】
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摘 要：在任何语言的习得过程中，词汇作为语言最小的意义单位，成为语言习得者掌握的基础。词汇之于语言好比砖瓦之于建筑。高中阶段，随着教材的改革，英语词汇不仅在数量上大幅增加，在难度上亦日益加深，与实际生活紧密结合、与时俱进，体现了国家教育部制定并颁布的《普通高中英语课程标准》明确规定：高中英语课程的目标是在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语进行恰当交流的能力。如何在有限的课时
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2016年2期
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