福建漳州打造世界“绿色食品库”

来源 :福建农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dai841012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2007年福建省漳州市共出口各类农产品89.3万t、出口额9.4亿美元,分别占福建省出口总量和出口额的61.2%和46.5%。其中罐头、熟肉制品、水产品、蔬菜水果制品、保鲜蔬菜、保鲜水果、花卉苗木七大农产品出口量居该省首位。漳州是福建省最大的农业创汇基地,是国家级外向型农业示范区、海峡两岸(漳州)农业合作试验区。近年来,漳州市特色农产品基地建设初具规模,形成了水果、水产、食用菌等八大农产品基地。
其他文献
特色农业是提高农业经济效益和可持续发展的基础,而种粮农民连年“增产不增收”是目前亟待解决的难题之一。要解决农民增收问题,一是通过大农业来增加农产品的附加值;二是根据地区特点发展与农业相关产业,在农业内部发掘增长点;三是发展科学种植生态种植,实现农民增收。  1. 制约发展特色农业的主要问题  1.1农业科技人才匮乏,农业科技成果转化率低 农业科技高级人才总量不足,能够创新的高层次人才流失严重,影响
【关键词】 小学数学;创新意识;自主探究;教学方法;实践  【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)11—0056—01  教育的主体是受教育者,在自主学习过程中一是能够独立思考,二是积极运用自身经验进行信息加工和培养创新意识,这使受教育者能进行意义建构和解决问题。而教育者处于主导者地位,能帮助、促进受教育者的意义建构过程,改变了传统的传授知识或
一个人生存于世.有很多很多的事情是你所不能做的.或者想做而做不成的,因而我们不得不说,人是有差别的。正如世界上一切其他事情一样.没有差异,就没有这个世界,同样,没有差异,也就没有
吉林省高产创建实施4年来,通过集成技术、集约项目、集中力量,采取行政推动、技术人员积极参与、农民主动参加的政、技、物有机结合的高产创建运行机制,取得了明显成效。创建出
随着当今社会的快速发展,人们对教育水平的要求也越来越高、越来越重视,“教育要从娃娃抓起”更是让人重视对幼儿的教育。但是现如今在幼儿教育的发展方面还存在着很多问题,这就
【关键词】 数学教学;质疑能力;培养  【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2019)17—0174—01  思源于疑,疑源于思。数学是思维的体操,数学学习过程是学生思考—质疑—再思考的过程。因此,在数学教学中培养学生的质疑能力至关重要。那么,在数学教学中如何培养学生的质疑能力呢?  一、创设情境,让学生敢问  数学知识大多与社会、生活背景有关,即
1991年10月,华东理论物理研究所举办了一个国际粒子物理和宇宙学学术讨论会,会议主要讨论了TeV能区物理重夸克、轴胶子、太阳中微子问题、P膜和时空维数、经典和量子宇宙,以
现代意义下的酶,已不单单是一些微生物的重要产物,它已成为现代生物产业中一个不可缺少的组成部分。
本刊今年第1期在“探索与假说”栏中发表了李洋同志的《生物发生重演律的否证》一文后,陆续收到一些来稿,表示不同意李洋同志的观点。现从这些来稿中选择3篇发表于下。对于自
近期,清流县林畲、嵩溪等乡(镇)姜农陆续播种订单农业“台湾生姜”,近33.33hm^2台湾生姜已全部种植入田。这几年,林畲、嵩溪等乡(镇)姜农,频发“生姜财”,2007年生姜每公斤收购价1,5—2.0