【摘 要】
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义务教育初中生物学科教学,由于教学处于“副科”的地位和中考未作考试科目的原因,我们的生物学科,长期以来未得到应有的重视,对青少年学生来说,本来容易产生兴趣的学科,反而
【机 构】
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绥阳县洋川中学 贵州 遵义 563300
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义务教育初中生物学科教学,由于教学处于“副科”的地位和中考未作考试科目的原因,我们的生物学科,长期以来未得到应有的重视,对青少年学生来说,本来容易产生兴趣的学科,反而未能产生学习兴趣,未能学到相关知识,导致教学效果不佳.为了扭转这一教学局面,激发学生的学习兴趣,笔者充分利用了趣味故事的作用,由此扭转了我的教学状况.
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