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新世纪初，教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》（人民教育出版社2003年4月出版，以下简称《方案》），把普通高中的语文、数学、外语等十几个学科（课程）,分别置于语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术体育与健康和综合实践活动等8个学习领域下。《方案》在“语言与文学”的学习领域下，设置了语文和外语两门课程。这是迄今为止教育部颁布的指令性文件中对语文课程的“学习领域”作出的最明确的科学认定。这种科学认定，不是对语文课程名称的望文生义，而是汲取当今世界教育发达国家的经验，确认了语文课程学的就是语言和文