【摘 要】
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以大数据为技术依托,通过对比中美大学信息管理课程的设计和开设情况,深入对比分析基于美国Ischool学院以及中国高等院校信息管理专业课程体系调研数据,发现其共性问题及不同
【机 构】
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玉林师范学院,广西 玉林,537000
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以大数据为技术依托,通过对比中美大学信息管理课程的设计和开设情况,深入对比分析基于美国Ischool学院以及中国高等院校信息管理专业课程体系调研数据,发现其共性问题及不同之处,为数据驱动下的信息管理学院课程体系建设提供参考,并提出相应的解决方法:设置平衡课程,技术与传统课程并重;支持学生个性化学习和纵深学习;及时更新课程内容等.
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