【摘 要】
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在新课程改革的环境下，对于高中地理教师提出了新的要求，让学生能够自主学习是新课标的要求之一。提高学生的自主学习能力，为学生今后终身学习打下良好的基础。在这种，教育模式下
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在新课程改革的环境下，对于高中地理教师提出了新的要求，让学生能够自主学习是新课标的要求之一。提高学生的自主学习能力，为学生今后终身学习打下良好的基础。在这种，教育模式下，翻转课堂应运而生。翻转课堂成为高中地理教学模式的一种新型的授课方式。翻转课堂丰富了学生的课程资源，提高了学生学习高中地理知识的积极性和趣味性。
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