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教育传媒视野中的教学观对当前我国基础教育领域带来的影响,可以从积极和消极两方面来进行分析。其中积极影响包括:教育传媒视野中的教学观在普及课改理念的过程中发挥了重要作用,激发了教师参与学校教育教学改革的热情。消极影响包括:其人为地构筑了与理想教学观相对立的'假想敌',固化了人们辩证看待教学观的思维方式,窄化了人们对教学观丰富性的认识。