【摘 要】
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在任何阶段的教学工作者,语文都是一个基础又非常重要的学科。在小学阶段中,语文课的开展是为了培养学生字词能力,培养学生的表达能力。根据学生的发展,小学语文教学工作的开
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在任何阶段的教学工作者,语文都是一个基础又非常重要的学科。在小学阶段中,语文课的开展是为了培养学生字词能力,培养学生的表达能力。根据学生的发展,小学语文教学工作的开展又被分为低段、中段和高段。在低段小学语文的教学工作中,培养学生的字词能力,让学生利用所学会的字词进行语用训练是非常重要的。为此,本文对此展开了相关分析,探究在语言视觉下,低段小学语文字词的有效教学策略。
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