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随着我国高职教育规模不断扩大,高职学生的综合素质及就业率不断下降成了不争的事实,如何搞好内涵建设成了当前各高职院校的主要工作。新一轮高职课程改革如火如荼地进行,然而,在改革中,我们发现高职学生的学习主动性不高严重阻碍了课程改革。本文探讨了影响高职学生学习主动性的因素,并提出了相应对策建议。
影响高职学生学习主动性的因素与对策建议
【摘 要】
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随着我国高职教育规模不断扩大,高职学生的综合素质及就业率不断下降成了不争的事实,如何搞好内涵建设成了当前各高职院校的主要工作。新一轮高职课程改革如火如荼地进行,然
【机 构】
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眉山职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2010年12期
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