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提高大学生英语听力,需要运用科学的方法。直接成分理论通过对较为复杂的材料进行分级化处理,进而促进学生对听力信息的掌握。本文主要从直接成分理论的相关释义、发展情况、影响因素等方面对大学英语听力教学进行阐述。
大学英语听力教学中直接成分分析的应用研究
【摘 要】
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提高大学生英语听力,需要运用科学的方法。直接成分理论通过对较为复杂的材料进行分级化处理,进而促进学生对听力信息的掌握。本文主要从直接成分理论的相关释义、发展情况、
【机 构】
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长沙师范学院外语系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年23期
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