论文部分内容阅读
讨论认知语言学中隐喻理论对英语词汇教学的指导作用。介绍隐喻应用于词汇教学的理论基础，阐述隐喻对词汇教学的几点启示：重视基本范畴词汇的教学，重视词汇隐喻意义的教学，从认知的角度进行一词多义教学和重视词汇文化内涵的教学。
从隐喻角度谈词汇教学
【摘 要】
：
讨论认知语言学中隐喻理论对英语词汇教学的指导作用。介绍隐喻应用于词汇教学的理论基础，阐述隐喻对词汇教学的几点启示：重视基本范畴词汇的教学，重视词汇隐喻意义的教学，从认知
【机 构】
：
江苏技术师范学院外国语学院讲师
【出 处】
：
重庆科技学院学报
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
基于元认知理论,阐释一种新的语言文化教学模式的构建。认为高校英语语言教学培养学生实际运用英语语言的能力是其主要目标,文化因素在英语语言的实际运用过程中起着举足轻重
实验室建设过程中必须抓住重点,分清主次,逐步实施,充分发挥实验室资源效益,在规范管理的前提下,迅速提高实验室技术装备档次,建设高标准、高效益、有特色的专业化实验室.
阐述现代高等教育理念创新的具体内容，教育价值理念要从适应论到超越论飞跃；教育质量观念要从一元化向多元化转变；教育本土化理念要向教育国际化转变；树立“三创教育”理念。
思想政治教育进社团对加强大学生社团的建设和管理，推进素质教育和维护高校的稳定有着十分重要的作用。指出要加强领导、规范管理和精心指导，促进学生社团健康发展。
运用阅读前导和关联理论分析大学英语教学应重视前导图式的激活作用,应运用关联理论理解语篇;英语语篇阅读能力的提高尤其应将二者结合起来。
介绍了康德、黑格尔、费尔巴哈关于实践的论述，阐述了马克思对前人研究成果批判性继承的过程。马克思时人类社会历史的研究立足于实践，使社会发展理论在实践的基础上实现了革命
分析汉字音节、音调、透明度、文化内涵、性别特征及思想性对外来品牌的翻译的影响。品牌翻译受到目标市场的语言文化、意识形态、法律、营销等各种因素的影响。外来品牌汉译
介绍丽水学院围绕培养学生良好心理素质的体育教改实验。实验结果表明，在体育教学中设置具体明确的心理辅导目标，有助于促进学生形成自尊自信、敬业奉行、团队协作的意识和纪律