初中政治教学情境教学法的运用浅析

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kamael1234567890
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境教学法运用于初中政治的教学,有利于增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣、提高学习效率、拓展学生知识面。新课程改革背景下,初中政治教师要积极运用信息技术手段,创设生活化的教学情境、问题教学情境,优化政治教学效果,构建高效政治课堂。
其他文献
“半工半读”作为酒店服务专业的一种教学模式,实践中碰到许多困扰,需要科学的理论作为指导。本文论述了“教学过程最优化理论”的内涵,并试将其运用到酒店服务专业课程建设与改
当前教辅软件究竟为数学课堂教学提供了怎样的教学便利,又在怎样用它来改善教学环境,在日常大学数学教学中,用数学软件进行教学对教师和学生而言是一件即困难又费心的工作,但计算
随着新课程的实施学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩分呈,小组合作探究的学习方式成为其中一个闪光的亮点。然而现在的课堂
幼儿数学素养的提高可以为今后步入小学数学课程的学习奠定很好的基础。幼儿教育和小学一年级教育是学生接受规范教育的初始时期。该阶段加强对幼儿数学素养的培养可以为今后
探索实验化学教学模式,增强化学实验教学的可操作性和时效性。通过化学实验教学,使学生的能力全面发展,增强学生解决实际问题的能力。达到学以致用。
现在是经济快速发展的新时代,语言表达能力对社会文明建设有重大的作用。教师和家长都高度关注对幼儿语言表达能力的培养,幼儿刚开始练习说话,此阶段是培养幼儿语言表达能力的关
什么是校本教研,总体来说,就是从学校的实际出发,利用学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。开展本次调查的目的是为了全面了解和把握小营盘中心小学校本教研活动开展的
期刊
我国将人文素质教育视为高职院校面向21世纪、提高教育质量的一项战略举措。而语文既是人文教育的基础课程,也是培养学生人文素养最基本、最直接的重要课程。随着新课程改革
对于幼儿来说,环境是非常重要的一种教育资源,幼教工作者应该加强对环境的利用和创设,以此来促进幼儿更好的发展。对于环境的定义,我国幼教先驱陈鹤琴先生曾经说过:“儿童所接触的
本土资源是富有地方特色的宝贵的教育资源。近年来,越来越多的幼儿园开始着手利用本土资源开展教育教学活动。我们幼儿园也在日常教育教学中,充分挖掘本土资源,开展丰富多彩