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"教学倚靠技术,技术辅助教学"是现下高中思政课教学的显著特征。本文认为信息技术参与下的思政课情景教学,相较于以往课堂教学而言,在知识生长、情感传递、价值引领方面更具有优越性。探讨信息技术与高中思政课情景教学间的"嵌合"与"弥散",有助于理解信息技术在其中扮演的角色及作用,有助于提升情景教学的实践价值和理论价值,更有助于完成思政学科核心素养的育成任务。