【摘 要】
:
为了解决搪瓷美术设计人员后继有人,杜绝青黄不接。不断提高搪瓷产品的美术设计,生产出群众喜爱的产品,文章提出了一些有益的建议。
论文部分内容阅读
为了解决搪瓷美术设计人员后继有人,杜绝青黄不接。不断提高搪瓷产品的美术设计,生产出群众喜爱的产品,文章提出了一些有益的建议。
其他文献
<正> 个人和集体的关系是社会主义社会最基本的关系之一。进行集体主义道德原则的教育是日常思想政治工作的重要内容。但是,在教育实践中,我们觉得对这个问题目前尚缺全面、科学的理解。尹继佐同志在《社会科学》今年第二期上提出了集体主义道德原则中的主体性理论,在这个方面进行了有益的探索,读后使人颇受启发。在此,笔者愿就同样的问题作进一步的探讨。
<正> 近代人们作过艰苦思辨的问题,常常会重新出现在我们今天的生活中。近代争论了百多年的中西文化关系问题,不仅没有失去时效,反而变得更有价值,成为近几年思想学术界的热门话题之一。因而反思近代中国关于中西文化关系的争论,既有现实意义,又有理论意
18周龄的伊莎蛋鸡在13-18℃,60%-70%RH的环境条件下,饲养至23周地,随机分为8组,用于模拟蛋鸡在南京地区自然急性冷热应激条件下的部分生理生化指标变化。试鸡分别在30℃-70%RH,35℃-90%RH和2℃-55%-72%RH条件下进行试验,每种处理均
第4讲畜禽繁育体系的比较繁育体系一般可分为纯种繁育体系和杂交繁育体系两类。纯种繁育体系又叫育种体系(breedingsystem),如在本讲座第1讲中提到的“闭锁群继代选育”和“开放核心群育种体系
<正> 生产力标准论是建立在马克思主义唯物史观和辩证唯物主义认识论基础上的一个科学命题。我理解,生产力标准论有两层最基本的涵义:其一,生产力是检验“什么”的标准,即检验客体(被检验行)是什么,其二,“什么样”的生产力才可作为这种检验标准,即检验主体(检验者)是什么。简言之,即“生产力标准与标准生产力”问题,构成了生产力标准论的基本涵义。
《义务教育英语课程标准》指出,小学高年级的终结性评价也应主要采用与平时教学活动相近的方式进行,合理采用口试、听力和笔试相结合的方式,考查学生基本的理解和表达能力,重点考
在进行“采用大膜花纸代替小模花纸”项目的攻关过程中,采用TQC及正交试验法解决了工艺过程中的质量问题,使大膜花纸在我厂成功地使用,大大降低了贴花成本,提高了经济效益。
或许大家还记得电影《卧虎藏龙》中那场“竹海打斗”的场面?漫山遍野醉人的竹,有的高大挺拔,有的娟秀文雅,男女主角或立于竹梢纹丝不动,或在碧绿翠竹间轻盈飞舞。想来,剑客决战也需挑选一个凝神雅致的环境,才能进入剑术的最高境界。 不仅剑客,自古以来,竹便以其格高韵胜、明净而深邃的气质吸引了无数文人墨客。他们以竹为伴,视竹为友,追求超脱凡俗的无拘无束的精神生活。苏东坡一首《绿竹筠》,将竹的品格和做人的气节
绵羊腹腔内窥镜子宫角深部冷冻精液输精试验石国庆曾培坚杨永林倪建宏皮文辉(新疆农垦科学院畜牧兽医所石河子市832000)引言自1972年中国首次引入澳大利亚美利奴细毛羊以来,绵羊冷冻精液保
为了保持高速公路道路服务水平,对原有高速公路进行改造维修的施工越来越多。在对高速公路维修改造施工的同时,因施工安全防护措施不当等引发的交通事故有所上升。因此,加强高速