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本文针对＂非线性系统＂课程的教学安排和授课专业的学科特点,本着培养学生后续学习能力的目标,研究了具体教学过程中需要注意的问题。一是建议理清线性系统和非线性系统的关系,主要从研究方法的相关性和独立性,以及非线性系统的本质现象方面论述;二是主张侧重基础内容的学习和概念定理的理解,详细分析了具体的教学内容和教学导向。