【摘 要】
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瑞典的教育家胡森提出的教育公平是指教育机会均等之意.它包括教育起点均等、过程均等,以及最终的目标平等.它的内涵是处于同一社会的个体,在受教育机会、受教育过程及受教育
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瑞典的教育家胡森提出的教育公平是指教育机会均等之意.它包括教育起点均等、过程均等,以及最终的目标平等.它的内涵是处于同一社会的个体,在受教育机会、受教育过程及受教育的结果上都应是平等的,任何受到区别的对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等.对于教育公平的含义,有多种不同的表述.但基本的一点是,教育公平是社会公平的一种表现,是社会成员对其在社会中所享受的教育权利方面进行评价和比较时形成的一种主观感觉及社会成员在受教育过程中事实上所能得到的平等权利的体现.
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