【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径在血液科老年化疗患者健康教育中应用价值.方法 选取2012年3月至2014年3月期间本院收治的87例血液科老年化疗患者,随机分为研究组(44例),对照组(43例),
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目的 探讨临床护理路径在血液科老年化疗患者健康教育中应用价值.方法 选取2012年3月至2014年3月期间本院收治的87例血液科老年化疗患者,随机分为研究组(44例),对照组(43例),其中对照组采用责任制整体护理加传统模式健康教育,研究组采用责任制整体护理加临床护理路径模式的健康教育.比较两组患者对健康教育知识的掌握情况、对护理服务的满意度、平均住院时间及护理不良事件发生的情况.结果 研究组对知识掌握的优良率为88.6％,明显高于对照组的72.1％,两组相比较差异有统计学意义(P＜0.05);研究组对护理服务的满意率为93.2％,对照组为74.4％,相比较差异有统计学意义(P＜0.05);研究组住院期间护理不良事件发生例数为0例,对照组3例,两组相比较差异有统计学意义(P＜0.05);研究组平均住院时间为20天,对照组为22天,相比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 临床护理路径应用于血液科老年化疗患者健康教育中有利于加强患者对宣教知识的掌握程度,增加患者满意度,减少平均住院时间及护理不良事件的发生,对提高患者的生活质量具有重要的临床价值,值得临床推广应用.
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