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通过“文化体验”教学提高学生目的语社会文化能力初探
通过“文化体验”教学提高学生目的语社会文化能力初探
来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:canyang419
【摘 要】
:
本文以Patrick R.Moran的"文化教学过程中的体验式学习循环模式"为理论基础,以苏州市职业大学为例,基于外研社《希望英语》教材及教辅材料,从学生和教师的角度分析现行英语课堂
【作 者】
:
邬争艳
【机 构】
:
苏州市职业大学外国语与国际交流系
【出 处】
:
科技视界
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
文化体验
高职高专
大学英语
社会文化能力
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本文以Patrick R.Moran的"文化教学过程中的体验式学习循环模式"为理论基础,以苏州市职业大学为例,基于外研社《希望英语》教材及教辅材料,从学生和教师的角度分析现行英语课堂中社会文化能力教学的现状,试探提高高职高专非英语专业学生目的语社会文化能力的方法。
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