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以中国传统的生肖文化为载体,充分利用其生活现象的教育价值开展活动,构建生活化、游戏化的儿童课程,将生肖文化课程融入儿童的生活世界,使课程对儿童有意义。
生肖文化与儿童生活课程的构建
【摘 要】
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以中国传统的生肖文化为载体,充分利用其生活现象的教育价值开展活动,构建生活化、游戏化的儿童课程,将生肖文化课程融入儿童的生活世界,使课程对儿童有意义。
【机 构】
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广东省惠州市机关第一幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2008年08期
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