论文部分内容阅读
文章从第二语言习得、教育心理学角度，论述了外语学习中的情感因素。班级作为语言学习的基本组织单位，与情感因素密切相关。使学生的情感因素在教学中通过设置明确合理的教学目标、制定切实有效的课堂规范、开展适当的竞争和积极的合作等提高教学效果和教学质量。群体动力在学生学习外语中发挥了重要作用。
群体动力在外语教学中的作用
【摘 要】
：
文章从第二语言习得、教育心理学角度，论述了外语学习中的情感因素。班级作为语言学习的基本组织单位，与情感因素密切相关。使学生的情感因素在教学中通过设置明确合理的教学目
【机 构】
：
武汉理工大学外国语学院
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
【正】 一九七八年十二月十五日本刊在上海邀请了上海音乐界一些同志举行了关于实践是检验真理的唯一标准问题的座谈会。会议由中国音协副主席、音协上海分会主席贺绿汀同志
气象观测的结果直接影响到天气预报的准确率，进而影响人民的日常生活以及各项社会活动的顺利进行。因此，提高观测准确度不仅关乎测报人员的工作业绩，也关乎国计民生。而地面测报
他是个“286”——“286”原指运行速度较慢的一种电脑型号,这里指人反应迟钝金刚钻——用坚硬无比的金刚钻来比喻每次考试都名列前茅的学生。如:他是块“金刚钻”,考不倒。
读者朋友: 欢迎你来到“开心万花筒”畅游,让我们用慧心去思考,用锐眼去观察,用敏耳去倾听,用巧手去操练。在这里,你会得到聪慧和快乐
培养学生的创新能力，是新时期语文教师应积极探索的新课题。开发创新意识时，要引导学生自主学习，充分发挥主体的能动作用，创新学习。培养创新思维时，要求在教学中要启发学生想象，引
依据现代成人教育、教育心理学的相关理论，构建起有教育特色的函授“数学与应用数学”专业的教学模式：对于学员有知识基础的课程先自学后面授，抽象课程先面授后自学，教学论课程采