爱,当如阳光和小雨

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  “老师,小轩哭了”宁宁迫不及待地站起来告诉我。“怎么又是这个调皮鬼?”我按捺住内心的恼火,走近一看,果不其然,小轩正在课桌底下低声抽泣。
  “怎么回事?”
  “我的语文、数学书都不见了”小轩满脸委屈地对我说。
  “是不是又和同学闹矛盾了?”
  “没有。”小轩迟疑了一下告诉我。
  “真的没有?”
  “老师,这回是真的,我没骗你!”
  “哪位同学拿小轩的书了?”我把目光转向全班同学。
  “我没拿”
  “不是我”
  “我不知道”
  ……
  同学们七嘴八舌地说。
  小轩平日总爱以丢书为借口不完成作业,为此没少挨老师们的批评。平时还经常惹事生非,不是欺凌弱小同学,就是骗取同学的东西。不少同学和我告状说他是个大骗子。这次他又想玩什么鬼把戏呢?
  “不要哭了,先上音乐课,书的事下课后再说。”我没好气地对他说。
  “……
  因为我们心中
  藏着有一份爱
  所以阳光和小雨
  会与我们同在
  爱就是阳光
  爱就是小雨
  阳光和小雨
  离不开我和你”
  潘安邦的这首曲调缓慢的校园歌曲《阳光和小雨》似乎让大家忘掉了刚才的插曲。
  “谁想和大家分享你的感受?”
  “这个世界不能没有阳光、没有小雨,就如同人与人之间不能没有爱一样。”聪明机灵的小卓抢先说道。
  “是啊,只要我们心中有爱,世界就会充满阳光,万物就会得到小雨的滋润。我们的爱就如同阳光、小雨一样,也能给我们每一个人带来幸福、平安和快乐。”我激动地说,“那就让我们带着爱的暖意一起唱响这首旋律吧!”
  同学们唱得都很投入,唯有芮芮表情有点不自然,脸涨得通红,还时不时地朝我扫上几眼。这个活泼开朗、喜爱唱歌的孩子平时就是老师的好帮手,同学们心中的好榜样,可她今天怎么了,莫非有什么事情吗?
  “芮芮,今天不舒服吗?”音乐一停,我就走到她的身边轻轻地问她。
  “不,没……没什么,我……我……”她支支吾吾,前言不搭后语。
  “噢,没什么事那你就给大家唱一遍好吗?”顿时,教室里一片欢腾,同学们报以雷鸣般的掌声。
  站起后,芮芮的脸涨得更红了,沉默了片刻后,她却突然说:“老师,小轩的书是我藏的!我把书藏到教室后面的垃圾桶里了!”
  “为什么要藏小轩的书?”她的话着实让我大吃一惊,但我仍然禁不住紧盯了一句。
  “昨天下午放学的时候,他把我的自行车弄倒了,我要他给我扶起来,可他没有扶,所以……”
  没等芮芮说完,我心里的恼火再一次涌上心头。
  “小轩,书已经找到了,可你刚才还说没骗我!”我怒气冲冲地对着小轩说,“这还怪人家藏你的书吗?还不赶紧向芮芮道歉?”
  “车子不是我弄倒的,她凭什么藏我的书?”小轩一脸的不服气,撅着嘴对我说:“她应该向我道歉才对。”
  “好哇,弄倒人家的车子还抵赖,赶紧道歉!”我大声地训斥道。
  “不是我干的,我就不道歉!”看到我真得发脾气了,小轩小声地嘟囔着。
  “少啰嗦,你先道歉。快!”在我的再三逼迫下,两个孩子互相道了歉。芮芮的做法虽然出乎我的意料,但是她当众承认错误的勇气却让我感到有些温暖。于是我对孩子们说:“没有了阳光,世界会变冷;没有了小雨,花儿会凋零,人生难免要走些弯路、做些错事,但知错能改也是好孩子的表现,不是吗?”同学们异口同声地回答:“是!”“那谁还想带着心中的爱来唱一唱呢?”“我,我,……”孩子们都不甘示弱,纷纷站起来动情地表达着心中的那份爱,伴着这份爱,下课的铃声响了。
  我拿着书,嘴里哼着刚刚教给孩子们的歌回办公室。“老师!”隐约听到身后有人叫我,回头一看,原来是小昕。“什么事,小昕?”“我……我错了,芮芮的自行车是我不小心弄倒的。”小昕吞吞吐吐地对我说。“天呢,事情怎么会是这样的呢?”刚才的得意一扫而光,我惊讶地看着小昕,见他态度诚恳,只好说:“你能主动向老师承认错误,老师很佩服你,如果你能直接向芮芮和小轩承认错误,你将是一个更勇敢的好孩子。”“行,老师,我一定能做到!”看着他欢快地跑远,我的心里却有种说不出的滋味,激动、愧疚与不安交织在一起,五味杂陈。
  一件小小的丢书事件没想到竟是一波三折,虽然最终水落石出、真相大白,孩子们也都认识到了错误并相互道歉,可我呢?芮芮、小昕从我这儿获得了宽容、表扬、鼓励与认可。但是对于小轩,想想刚才课堂上我对小轩说话时的表情与语气,我的宽容、我的耐心都躲到哪儿去了呢?作为老师,我又该向谁道歉呢,仅仅是向小轩吗?不,绝不!
  想想在日常的教学中,我们曾多么精心呵护着像芮芮这样争相怒放的花朵,却忽视了像小轩那样略带斑点的普通绿叶。作为教师,我们心中的爱是不是更应该像阳光,像小雨,普照大地,滋润万物,让花朵开得更鲜艳,让绿叶长得更舒展,让心灵变得更温暖呢?
  (作者单位:山东省济南市商河县怀仁镇中心小学)
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