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传统的写作教学存在着套蒙、虚假、僵化等现象。而学生又苦于没东西写、不知道写什么、怎么写等，于是“写作教学要提倡放飞想象’走向“面向生活，自由表达之路’，而解决这一问题，要做到：激趣导法，才能使学生“言之有物”。
激趣导法，让学生“言之有物”
【摘 要】
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传统的写作教学存在着套蒙、虚假、僵化等现象。而学生又苦于没东西写、不知道写什么、怎么写等，于是“写作教学要提倡放飞想象’走向“面向生活，自由表达之路’，而解决这一问题
【机 构】
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内蒙古赤峰市元宝山区星光小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年21期
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