【摘 要】
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为推进依法治校,强化教职员工的法治意识,依法行使法律赋予学校的教育职能,在法律许可的范畴内选择合适的教育方式方法,依法维护学校集体和教职员工的权利.由于过去一段时间
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为推进依法治校,强化教职员工的法治意识,依法行使法律赋予学校的教育职能,在法律许可的范畴内选择合适的教育方式方法,依法维护学校集体和教职员工的权利.由于过去一段时间内,教育系统主观认识不到位,造成普法工作虚化,社会环境对学校依法办学的支持力度不够.在全面依法治国的大环境下,用诸如举案说法等务实的宣传方式,教给教职员工种种挑战陋习和维护自身权利的应对之道,有针对性摆脱相关因素的制约,是加速推进依法治校行之有效的手段和措施.
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